立足家庭视角开展的微观研究，是中国教育政策实践的重要论题。11月18日，我校公共管理学院教育管理与政策研究所主办的首届教育微观决策论坛在学校召开。北京大学、南京大学、中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学、电子科技大学等十余所高校的二十多位专家学者参加了论坛，围绕推动教育高质量发展、如何在教育政策决策中引入微观视角展开研讨。
公共管理学院院长廖宏斌教授、《华东师范大学学报（教育科学版）》主编杨九诠研究员在开幕式上致辞。他们希望通过本次会议的成功举办，进一步明晰教育管理与政策学科的前进方向，更好构建教育微观研究学术共同体，并对教育微观决策的发展方向提出思考。
在会议上半场，南京大学教育经济与管理研究所所长黄斌教授以“教育发展何以强国：学生-成人认知技能分布改变与经济长期增长”为题，从教育的经济价值视角揭示了教育的根本目标在于促进人的技能的实质性发展。北京大学教育学院副院长哈巍副教授以“When Town Loses Gown: The Effects of University Relocation on Local Economic Development”为题进行了发言，强调了高等教育在城市发展和建设中的重要作用。北京师范大学教育经济研究所副所长梁文艳教授以“拥有兄弟姐妹如何影响青少年的认知能力和主观幸福感？”为题发言，指出拥有同胞对青少年主观幸福感存在积极影响。北京大学教育部人文社科重点研究基地马莉萍副教授以“知识诚可贵，分数价更高？——信息干预对大学生选课行为的影响”为主题对大学生的选课动机和策略进行了深入分析。
在下半场论坛中，首都师范大学教育学院副院长薛海平教授以“义务教育学生家庭校外培训支出研究”为题发言，指出不同家庭群体校外培训支出负担的差异化特征。北京大学教育管理与政策系主任林小英副教授、中国人民大学教育学院党委副书记崔盛教授、华东师范大学教育经济实验室执行主任曹妍副教授、我校经济与管理研究院赵国昌教授等专家学者分别围绕县域教育、教育流动、教育回报、教育素养等议题进行了主旨报告。
本届论坛由公共管理学院教育管理与政策研究所、《华东师范大学学报（教育科学版）》、南京大学教育经济与管理研究所等共同发起举办，汇聚了国内教育政策研究领域的优秀中青年学者，致力于坚持以人民为中心的教育研究，尤其关注教育政策创新与家庭教育决策。
