10月12日上午，我校教师数字素养教学能力提升计划“数字素养高级研修班（第一期）”与青年教师教学能力提升计划“场景化教学高级研修班（第一期）”开班典礼在弘远楼101举办。学校党委常委、副校长李志生,北京师范大学教育学部董艳教授、学校教务处负责人和各学院（研究院）教学副院长、系主任、青年教师等共计100余人参会。教师教学发展中心主任王远均主持会议。
李志生指出，为进一步贯彻新财经战略、推动教育数字化转型等目标，学校精心筹备了此次研修班，“数字素养高级研修班”主要围绕数字经济和新财经教育、智慧教学、项目管理开展，“场景化教学高级研修班”综合利用教学观摩、专题讲座、教学案例、成果展示等方式，系统开展“看、听、练、研”培训。李志生希望此次研修班能帮助参培教师深化思想认识、精进业务本领，并预祝首期高级研修班取得圆满成功。
董艳作“核心素养导向下的跨学科项目式学习设计”线上主题报告。她强调要以学生能力发展为目标，从内容、动机、互动三个维度设计教学。她结合全视角学习理论和实践案例，介绍了搭建故事线、确定故事角色、设计挑战、提供反馈、讨论完善等教学策略，以帮助学生在真实场景中应用知识、发展能力。
教务处副处长许志作“数字经济、数字素养与高等教育数字化转型”主题报告，从高等教育、院校、专业、课程教学、教师、学生及质量保障7个层面进行分享。
会后，参培老师表示本次活动受益颇多，既有理论指导，又有实际案例分享，会在今后的课程教学中，积极建构数字化学习环境，借鉴项目式学习理论，通过多样化的教学方式，让学生在未来的学习生活中不断进步。
